Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris lecto-escriptura. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris lecto-escriptura. Mostrar tots els missatges

dissabte, 11 de maig del 2019

TREBALLEM PROPOSTES RELACIONADES AMB LA PRIMAVERA: PROPOSTA MACETA FLOR.

En aquesta ocasió vos mostre una de les propostes que estem treballant actualment a l'aula de 5 anys, classe dels detectius. 

Com ja sabreu fem racons rotatius per on van passant t@ts.

El primer pas és presentar totes les propostes i van passant per les taules per a coneixer el que han de fer en cada taula.

En aquesta ocasió tenim totes 3 propostes relacionades amb les lletres: una de copiar la paraula, altra de escriure sense model i altra de ordenar les paraules d'una frase. També tenim una proposta relacionada amb el nostre projecte de detectius: posar el guants dins de la maleta de detectius.

La que vos presente tracta de posar cada flor amb la seua maceta, en aquesta proposta han d'agafar una flor ques està cap avall i té una puntuació, la destapen i han de buscar la paraula que li correspon i que està escrita en la maceta.
Hi ha 3 tipus de puntuació definida per les imatges que té cada flor, es a dir, en funció de la complexitat de la paraula, té 1,2 o 3 punts. Han de copiar en el full de respostes la paraula que aconsegueixen posar correctament a la maceta i també han d'anotar la puntuació que té. P.e. la flor que té el dibuix d'una ma, val 1 punt, foc encara que és monosíl.laba, com implica escriure la f i per a elles i ells és complicada val 2 punts. Y per últim p.e. finestra té 3 punts. Despres de completar les 8 paraules han de sumar els punts i en funció de la puntuació tenen una recompensa. P.e. votar dalt la pilota gegant val 18 punts.
Els menuts i menudes trien les paraules en funció del seu nivell de competència i a poc a poc tots van aventurant-se a escriure les de nivell 3.


L'altra proposta que tenim és la de posar-nos el guants dins de la nostra maleta de detectius.



Posem un punt de velcro en cada guant i altres 2 punts en la maleta on previament han dibuixat la seua ma.

Ací vos deixe el material en valencià i en castellà.









Castellano







Els comentaris sempre són benvinguts !!!

diumenge, 3 de febrer del 2019

NOU JOC RELACIONAT AMB L'HIVERN : TREBALLEM LECTOESCRIPTURA.

Hui vos porte un nou material que he preparat per a la lecto-escriptura: posa-li el seu barret a cada ninot de neu. Com ja sabreu treballem la lectoescriptura a partir de jocs que realitzem en diferents sessions de jocs rotatius.


Hem posat tots els barrets al mig cap avall i després hem fet un cercle al voltant amb els ninots de neu cap amunt. Cada xiquet o xiqueta destapa un barret i llegeix la paraula que posa, després ha de trobar quin ninot de neu té la imatge que es correspon.

Una vegada ha fet la correspondència, ha d'escriure la paraula al full de control.
de moment estem començant a escriure en minúscules i el més important és que escriguen, el que vull dir és que no li done massa imortancia encara a com fan la lletra.

Mentres, la resta de grups treballen en un joc que ja no necessita supervisió, jo estic al grup que treballa amb aquest material per primera vegada.

Ací un grup treballa reproduint imatges de pals de colors.
 Altre grup ho fa amb els policubs.
 I altre amb el joc d'escales i serps que vos vaig presentar en aquesta entrada.

El joc s'ha presentat en gran grup a l'assamblea per a tots i totes i hem practicat un poc amb ell.
Espere que vos animeu a posar-lo en pràctica, ací vos deixe els materials en castellà i en valencià.






Fins a l'altra !!!

diumenge, 25 de febrer del 2018

QUE BONIC QUE LES FAMÍLIES ENS AJUDEN !!!!

Hem treballat dos sessions d'activitats diferents  per equips i ho hem pogut fer gràcies a l'ajuda de M. Jesús, Empar i Mauri.
En la primera sessió primer expliquem les activitats a fer en l'estora i després ja passem a les taules.
Hem treballat 4 tipus d'activitats:
- Consciència fonològica
- Joc d'addició.
- Joc de formar paraules.
- Joc d'atenció: desxifrem el codi
Podeu descarregar el material que hem utilitzat al llarg de l'entrada.

La primera activitat l'he treta del blog totschooling, entreguem a cada jugador una super boca, en cada dent hem escrit un fonema. Després tenim els fonemes representats per una targeta amb un raspall de dents que per torns aniran destapant. Les xiquetes i xiquets han pronunciar el fonema i l'han de borrar amb una toalleta humida de la dent en la que está escrit.




Les fotos estan fetes en diferents moments de l'activitat.

L'altre grups mentrestant está fent l'activitat de formar paraules.
El podeu descarregar del blog Playdough to Plato, hi ha un fum de material, concretament aquest el podeu trobar ací Joc Pingüins. Encara que estan les paraules en angles, el format és editable i les podeu escriure vosaltres. 





Tiren el dau i han de formar la paraula que hi ha en la casella on van.

El tercer joc d'addició el podeu descarregar al mateix blog que l'anterior, hi ha taulers de sumes, restes y altre que té les dues coses. Jocs d'addició i resta. Repasem els colors, el número que surt al dau, és un dau que sols té fins al quatre per a que el joc dure més temps, quantes en tenim abans de tirar i quantes després. Jo l'he modificat per a que s'adapte a les característiques del meu grup, els blocs que havien d'agafar eren molts i encara estem començant. 






L'altre grup ha treballat l'atenció i el desxifrat d'un missatge amb codi secret. Teniem el codi a la pissara i anaven escribint cada lletra fins desxifrar-lo.


 Quan ja tenien tot el missatge desxifrat apegaven la foto del missatge.




El missatge fa referència a que ja ha eixit del seu ou el primer cuc de seda. Tenim els ous desde el curs passat, quan treballarem el projecte dels cucs de seda.
Espere que vos aporte alguna idea per a les vostres classes.


EL CASTELL Corbera

És l'escola on treballe