HALLOWEEN A LA CLASSE DE LA PAPALLONA LITA

Hem fet una activitat a la classe relacionada amb Halloween, ja que a la classe d'angés han estat treballant el tema, he aprofitat i he preparat una titella de mans genial que vaig trobat a internet, teniu les plantilles ací, i està explicat pas per pas com fer-la. Hi ha més models de diferents celebracions.

Hem començat presentant 3 models de titella i s'havien d'apuntar en la que més els agradara. Les plantilles estan a color i en blanc i negre.

Una vegada han escrit el seu nom, entre totes i tots hem contat quantes hen feien falta de cada una i he fet les còpies.

Les han pintat amb retoladors i ceres blanetes.

El pas següent ha estat retallar-les......

i doblar-les...

 I esperar la visita dels alumnes de 5é i 6é que ens han fet una visita.

Volien "asustar"-nos pero nosaltres estavem preparats i els hem "asustat" a ells i elles amb les nostres titelles!!!

I.... no sé que he fet però he borrat les fotos de la visita..... m'acabe de donar conter..... Arrrrrgggg !!!! jajajaja.

ANIVERSARI D'OCTUBRE: YLENIA

Es pot estar més satisfeta??? Mireu quina careta.

 Les amigues i amics li han fet el seu dibuix per a Ylenia que s'emportarà a casa.

 Moltes Felicitats !!!!

LLIBRET D'ANIVERSARIS DE LA PAPALLONA LITA.

A veure que vos sembla el nou llibret d'aniversaris que treballarem aquest curs. 

Aquesta és la primera fulla, la que fa el xiquet o xiqueta que celebra l'aniversari. S'ha de dibuixar en el marquet, ha d'apegar el número 4 i també apegar 4 ciris. Quan pasem als aniversaris de 5 anys posaran el numero 5 i 5 ciris.

També s'ha de retallar la corona de "cumpleanyera/er"

En aquesta segona fulla, és la que fan la resta de companyes i companys, s'han de dibuixar en companyia del que fa els anys en el lloc que vullguen: la platja, el parc, la muntanya.....

Els dibuixos de tots i totes seran el regalet que s'emporta a casa.

Els objectius que m'he plantejat són:

I)  CONEIXEMENT DE SI MATEIXA I AUTONOMIA PERSONAL.

Dibuixar la figura humana, anar sumant detalls al dibuix del cos.

Sentir-se estimada/t rebent els dibuixos dels companys/es.

Participar de forma activa repartint la torta als companys/es.

Progressar amb el control de la tisora.

II)MEDI FÍSIC, NATURAL, SOCIAL I CULTURAL.

Identificar el pas del temps tenint com a referència l’aniversari.

Copiar la data curta.

Participar de les celebracions socials. Aniversari.

Fer correspondències a l’hora de repartir els gots, servilletes. 4 anys un a un, 5 anys grup 4 persones i repartir per a 4.

Veure’s i sentir-se estimat com a membre d’un grup social: la classe.

Respectar la norma de vida en societat: no comencem fins que tots/es tenen la coca.

III) ELS LLENGUATGES: COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ.

Avançar de forma progressiva en la utilització del dibuix com a representació de la realitat: dibuixem al que celebra l’aniversari.

Cantar la cançó d’aniversari en valencià, identificant-la com a seua i utilitzant-la en les celebracions a més de la cançó en castellà.

Expressar de forma oral el que van a dibuixar-li. 5 anys

Escriure el nom del company companya que celebra l’aniversari. 5 anys paraules significatives dels dibuixos.

Valorar i respectar els dibuixos dels companys i els seus propis.

Aquesta és la noteta que s'emporten a casa per a comunicar a les famílies que no han de portar esmorzar perque celebrem un aniversari.

Per a l'esmorzar porten a classe una coca i batuts o sucs, no es poden repartir llepolies ni regals per als xiquets/es.

HEM COMENÇAT EL PROJECTE DE LA PAPALLONA LITA I LA MUNTANYA MÀGICA.

Aquesta setmana hem començat a deixar constancia en paper del que hem fet respecte al nou projecte que durem endavant aquest curs: La papallona Lita i la muntanya màgica.

De moment hem començat la primera fitxa que tracta tot el que hem fet fins arribar al nom de la nostra classe.

 Com podeu vore a les fotos, treballem en grup xicotet i en aquesta ocasió alguns han jugat al racó de les construccions mentres que altres han decidit esmorzar.

 Conforme han anat acabant d'esmorzar i de jugar han anat incorporant-se fins que totes i tots han fet la seua tasca.

Ací teniu la fitxa per si vos aporta alguna idea.

Comencem incorporant el cognom a les fitxes.

Aquesta és la base sobre la que treballen.

 Han de retallar i apegar el número 4 i les fotos als espais corresponents.

També han de copiar les paraules VOTAT i LA PAPALLONA LITA que les tenen a la taula i dibuixar a la papallona Lita al costat de la foto del mural de classe.

La fitxa queda així.

Vos mostre com està de moment el nostre espai d'assembles. Anem incorporant coses a mesura que anem fent.

Ha quedat guapet, o al menys mi m'ho sembla !!!

La papallona ens l'ha fet Silvia caselles mare de LLuís alumne de la classe de 5 anys. estan tots i totes encantats !!!

A poc a poc anirem completant el panell, ens falta posar les paraules màgiques, la gràfica del temps, el panell del número que treballem....... moltes coses encara.

RACÓ DE MATEMÀTIQUES: DESCOBRIM EL JOC CARREGUEM EL CAMIÓ.

Encantada estic amb el joc que he deixat per al racó de mate. Després de presentar-lo a l'assemblea, s'ha quedat al racó i l'utilitzen de forma autònoma.

Hem practicat diferents opcions:

1) L'hem utilitzat posant la quantitat de predres que decidim i elles i ells han de buscar el número que les represente. Fan un conteig abans de carregar.

2) Posem la quantitat, no el número i han de carregar les pedres, fan un conteig abans de carregar i al mateix temps que carreguen.

 3) Posem el número i han de carregar el camió.

4) deixem que casacun pose el número o la quantitat que desitge. Al principi trien quantitats amb les que es senten còmodes i controlen, a mesura que van jugant s'atreveixen amb quantitats més grans.

5) Proposem que juguen per parelles, un posa la quantitat o el número i l'altre les pedres i després canvien.

Està donant molt de joc aquesta activitat, comptem, comptem i comptem !!!

SESSIÓNS DE TREBALL DEL CENTRE D'INTERÉS "TOT SOBRE MI"

No tinc massa clar com anomenar aquesta entrada, volia mostrar com hem treballat a l'aula les sessions que hem destinat a fer el nostre A3 TOT SOBRE MI, mostrar com he organitzat les tasques que han fet a la classe de la papallona Lita els diferents grups: DRACS, FADES I DONYETS, UNICORNIS i BRUIXES I BRUIXOTS. 

Han estat moooooltes sessions de treball en xicotet grup.

Podeu veure com hem anat completant el nostre treball:

Pintaren el color favorit, triaren la mascota preferida, dibuixaren a la seua família, retallaren el seu racó de classe, el menjar que més els agradava i la beguda, es dibuixaren en el que serà la portà del superllibre A3. 

El material el teniu en l'entrada TOT SOBRE MI

També hem treballat els mesos de l'any, els han ordenat. 

Han seleccionat quin és el mes del seu aniversari.

Cadascu ha agafat el mes del seu aniversari i l'ha triat del llistat de mesos, l'ha retallat i l'ha apegat al seu llibre A3.

També els anys que tenen representat per ciris, 3 o 4.

Han copiat el carrer on viuen i el número de casa. Després de varies converses a l'assemblea i quan ja tenen mes o menys clar, jajaja, el nom del carrer i el número, he anat escribint-ho en un paper en companyia del xiquet o xiqueta per a que poguera copiar-ho al seu full A3.

Recordar-vos que mentres estic treballant amb un equip, els altres estan fent altra activitat.

Ha estat un treball més complet del que jo pensava que ha donat peu a tractar aspectes que jo no m'havia ni plantejat.

Encara no hem començat amb el projecte de la papallona Lita que serà el que portarà aquest curs el pes del treball a l'aula. Començarem la propera setmana i ja he preparat les fitxes que expliquen com hem triat el nom de la classe i els equips que tenim.