LA CASTANYERA VISITA LA MUNTANYA MÀGICA.

A la nostra muntanya màgica no paren d'arribar visitants, en aquesta ocasió hem rebut una SUPERCARTA de la nostra amiga La Castanyera, quan hem arribat a la classe damunt de l'estora teniem una sorpresa. Han segut superpacients i han esperat a que estaguerem totes i tots asseguts a l'estora.

 Damunt del sobre, que encara no sabiem de qui era, teniem un regalet, una caixa de segells amb motius nadalencs...... esta Castanyera tot ho sap, els encanten els segells, al seu treball o al seu propi cos !!!

 Després hem tocat els sobre i ens hem adonat que tenia dins alguna cosa......

 Tenia 2 castanyes !!! La Castanyera s'havia enterat que estavem preparant una festa per a rebre-la el dijous i també que preparavem una cistelleta per a posar-nos les castanyes que li comprariem.

El cistell ens ha quedat de cine. Vos mostre el procés per a fer-lo en una nova entrada. Ara estem amb les cartes rebudes, que han estat 3.

En la primera carta que reberem, la castanyera que és molt moderna ens va enviar la seua cançó amb un codi QR.

També ens va deixar una faena: copiar els noms de la seua roba al lloc corresponent.

Mireu que requetebé estan treballant.

Els va encantar vestir a la Castanyera..... a vore si es refredava i no podia vindre el dijous a visitar-nos.

La segona carta ens convidava a veure un conte que tenia com a protagonista..... com no, a ella mateixa.  

Aquest codi l'he modificat però ens portava al conte de l'editorial Galera La Castanyada, Anna Canelles\Roser Calafell il.lustradora. El podeu comprar ací .

Ens va deixar aquesta fitxa on visitava la muntanya màgica per a arreplegar les castanyes que ens portaria el dijous per la vesprada.

Teniem que retallar a la castanyera i les 4 castanyes i apegarla a la muntanya màgica.

Estaven encantats !!!

La tercera carta ens comunicava que, per si decas les famílies no recordaven que teniem que portar 3 monedetes, per a pagar-li a la Castanyera, anavem a recordar-ho.

Vos deixe el full.

Anarem escribint la nota a la pissarra, al mateix temps que la copiaven al full. Per a cada paraula vaig utilitzar un color diferent per a que fora més fàcil ubicar-se.

Les notes quedaren així de be !!

El dijous pel matí mentres esperavem la seua arribada ens va deixar aquesta endevinalla:

Les solapes les apeguem damunt de les castanyes.

Per la vesprada ja ho teniem tot preparat i estavem nerviosos esperant-la.

Vingueren 2 Castanyeres, ens contaren el conte i comprarem les castanyes.

Moooooooltes gracies a les CASTANYERES i a l'AMPA del CEIP El Castell per acompanyar-nos cada any amb aquesta festa que agrada tant als menuts i menudes.

Tinc pendent una entrada per a mostrar-vos com ferem els cistells..... 

RACÓ DE MATES: 6 JOCS PER A TREBALLAR LES MATES.

Ací vos presente alguns dels jocs que he anat incorporant al racó de matemàtiques. Normalment els presente a l'assemblea i després els equips van utilitzant-los de forma organitzada i rotativa fins que tots els equips han jugat una vegada, després passen al racó de matemàtiques per a utilitzar-los lliurement.

Tenim uns quants que van d'aranyes..... els encanten !!!

1) Triem un número i posem les aranyes corresponents. Després ho fan per parelles, un posa el número i l'altre les aranyes. Qui posa el número s'ha d'encarregar de comprovar que està be.

He buscat a internet els números i he comprat les aranyes en eixes botigues on les mestres solem acostar-nos i que són prou econòmiques..... "els xinets."

Vos deixe els números per si els voleu utilitzar.

2) En l'altre joc que he preparat, tenim la imatge de les aranyes en la teranyina i han de posar l'equivalent amb aranyes. També poden posar el número corresponent.

3) Aquest presentem un amb full una teranyina dibuixà i ells posen el número i també les aranyes.

4) També tenim el joc de l'hort de carabasses del tio Perico.

Hi ha un camp de plantes de carabasses a punt de eixir.... Quantes ???? les que indica el número que ha agafat cadascu.

He retallat un fum de carabasses !!!! Jajaja.

Vos deixe la plantilla de l'hort de carabasses del tio Perico i una carabassa.

5) Un altre joc que també els agrada molt i que utilitzem per a treballar la recta numèrica fins al 10 es aquest.

 anirem introduint variants !!!

6) Per últim vos deixe aquest dels gelats. han de posar les boles de cotó en pèl, tantes com indiquem a la galleta del gelat.

Ací teniu la plantilla. L'he pujada sense números per a que poseu els que vos vaja millor treballar.

Espere que els nostres jocs per a treballar les matemàtiques de manera manipulativa vos aporten alguna idea.

TREBALLEM L'ESQUIROL A LA CLASSE DE LA PAPALLONA LITA.

Ara que ja sabem que el nostre visitant a la muntanya màgica és un esquirolet, hem anat investigant i seguirem fins que arribem a ser un experts amb esquirols !!!

De moment ja sabem les parts que té el seu cos. 

He preparat una presentació amb el Power point, anaven tocant las parts de l'esquirol en la PDI i apareixia el nom de forma que el podiem escriure a la fitxa.

Ha estat molt divertit per a elles i ells, aquesta vegada hem treballat tots els equips al mateix temps. Una vegada escrites les part ho repasen amb el retolador i els queda així de be:

Seguirem amb les parts de la cara de l'esquirol que dona molt de si, ja vos contaré....... perque hem fet una parada tècnica per a treballar la castanyera. Propera entrada de hui...jajaja m'he de posar al dia.

EL VISITANT DE LA MUNTANYA MÀGICA I RACONS DE MATES,

Després de rebre la carta de la papallona Lita a la nostra classe i revisar totes les repostes, arribant a descobrir que era un esquirol, he preparat una fitxa per a resumir tots els passos seguits.

Aprofitem per a escriure la paraula XAFADES, saber que també es diuen empremtes, repassar la grafia del 2 i introduir la del 4. També seguim treballant la coordinació per a retallar. Estan fets unes i uns artistes. 

Aquesta fitxa l'hem fet per equips, he treballat amb 4 alumnes mentres la resta tenien altres activitats preparades que no necessitaven molta supervisió.

Ací teniu a l'equip dels Unicornis mentres fan la fitxa.

Els Dracs estan dibuixant l'esquirol a la pissarra blanca.

Les Bruixes i Bruixots estan jugant a les pizzes matemàtiques.

I les Fades i els Donyets a l'hort de carabasses.

Prepararé una nova entrada per mostrar-vos aquestos jocs que utilitze per al conteig.

Normalment dedique 4 sessions per a fer aquesta activitat i que tots els equips passen per tots els racons. 

La propera activitat serà coneixer les parts del cos de l'esquirol.

JA SABEM QUÍ HA ARRIBAT A LA MUNTANYA MÀGICA !!!

Vos deixe les respostes de la classe de la Papallona Lita al repte de trobar a l'animal misterios que té a tots els habitants de la muntanya màgica un poc preocupats.

La veritat és que per a facilitar la resposta vaig donar algunes pistes a les famílies, que era un animalet que a la tardor arreplega menjar, que viu a la muntanya..... jo vos recomane que si ho poseu en pràctica no digau res perque després em vaig donar conter que l'activitat ens permetia parlar d'altres animals i haguera resultat més enriquidora. Sophie i Marc ens portaren un animalet del que no sabiem res i ara coneguem.

Totes i tots estaven molt contents amb les seues aportacions.

I com els habitants de la muntanya màgica també estaven molt contents i gràcies a la nostra informació ja no tenien por, seguiren les empemtes fins a un raconet de la muntanya i ens han enviat aço !!!!

Hem començat a investigar als esquirols, ho volem saber tot d'ells !!!

EL JOC DE LA SORPRESA.

Hem  iniciat aquest curs una activitat que conec desde fa molt de temps i sempre havia tingut ganes de posar en pràctica, "el joc de la sorpresa". Supose que molta gent ja el coneix però per a qui no sapiga qué és, vos conte. 

Han de portar en un paquet o uns bosseta opaca, amb el nom fora, un objecte que ells i elles seleccionen. Partint de les preguntes que fan els companys, intentem endivinar de qué és tracta.

És una activitat que dona molt de joc ja que ens permet treballar l'expresió oral, la formulació de preguntes, la sintesí, que la fem nosaltres al principi quan anem recordant tota la informació que anem recollint, els conceptes matemàtics quan, escribin el nom de la sorpresa i baix de cada lletra escribin el número per a contar quantes lletres té, la comparació de paraules més llargues i més curtes. De segur que moltes més que ara no em venen al cap.

L'activitat la fem normalment una vesprada a la setmana, això no vol dir que davant de qualsevol imprevist...... la fotocopiadora no funciona, per exemple que sol passar alguna vegada, recurrim a ella. Sols necessitem un full en blanc.

Ens posem a l'estora i el xiquet o xiqueta que porta la sorpresa va contestan a les preguntes. De quin color és ? on l'has comprat? és per a jugar? Té números?. En un principi totes les preguntes estan ben fetes, totes valen....hem d'afavorir la participació.  A mesura que anem jugant més vegades ells mateixa van regulant les preguntes. Desp´res les preguntes ja seran més concretes, és de color roig, té diferents colors?, passem a preguntes que sols es poden contestar amb SI o NO.

Aquest es l'objecte que ens va portar Moisés.

Vaig tindre que ajudar un poc ..... era prou complicat, jajaja.Però el que realment importa és realitzar tots els passos de l'activitat.

Una vegada han endivinat l'objecte, amb un full escribim:

Dalt a l'esquerra el nostre nom, baix el nom de qui ha portat la sorpressa i al mig del full fem el dibuix i copiem el nom de l'objecte.

Ací teniu els resultats.

Són artistes de veritat !!!!!