TREBALLEM ELS COLORS A LA CLASSE DEL CUQUET PEPET.

Hem fet una sessió per a treballar els colors que té quatre fases.

Primer portar a l'estora un objecte d'un color determinat, quan ja estaven tots ensenyaven i deien qué era. P.e. és un got groc.

Segon tanquem els ulls i mostre un color, ells diuen el nom i mostren el seu objecte d'aquest color.

Tercer cadascun classifica els seus objectes per colors.

Quart treball en fitxa. Identifiquen el color del seu equip i pinten al cuquet Pepet.

El Cuquet Pepet com ja sabreu és el personatge que ens acompanyarà tot el curs i vaig presentar els primers dies de classe amb un conte. Era un cuquet que va naixer de color blanc i amb l'ajuda del mag Raspayú i la bruixeta Roseta va canviant de color fins que decideix que una combinació dels quatre colors és el que més li agrada. Utilitze estos quatre colors per a organitzar la classe i els equips. 

Ens dona peu a treballar la necessitat de tots els equips per a poder formar al cuquet Pepet, l'utilitzem per a passar llista com podeu vore al fons de les fotos.

Queda pendent posar una foto de com ha quedat l'assemblea

ANIVERSARI DE NOVEMBRE: ASSIA.

Ja tenim una més al club dels 3 anys, Assia. Estava molt emocionada de celebrar els seu aniversari, jajaja, en les fotos és veu.

Els amics i amigues li feren uns dibuixos espectaculars....de 3 anys.

I ella va bufar el número 3 entrant així al club de 3 anys !!!

Moltes Felicitats campiona.

Gamifica nivel 3

Superrrr retrasada con el nivel 3.

En este nivel tratamos los temas relacionados con:

Estética: supone el diseño de una actividad en la que el alumno/a sea transportado a un entorno como principal protagonista, donde además se sienta seguro, pueda cometer errores que le llevaran a un logro sin sufrir consecuencias negativas gracias al feed back que le proporcionemos.

En el diseño del juego, la parte estética debe tener en cuenta los siguientes elementos:

- ser una experiencia sensorial. Aprendemos a través de los sentidos.

- fantasía. Imprescindible para el éxito de la actividad. 

- narrativa. Debe sumergirnos de lleno en el juego.

- retos. Captan la atención y las ganas de jugar.

- descubrimiento. Ese elemento sorpresa que despierta nuestro interés.

Parte importante es también el reconocimiento que proporcionamos a través la retroalimetación que damos. El componente social ya que interactuan con otros compañeros e incluso con el docente.

Por último para que la experiencia de juego sea "memorable", tal y como se describe en el vídeo, debe tener en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje e inteligencias de nuestros alumnos/as, respetando sus propios ritmos con distintos niveles de complejidad en los retos, con unos objetivos y metas claras.

Narrativa: seria la historia del juego que debe incluir unos puntos básicos.

- Toda narrativa inicia una secuencia o recorrido de unos personajes.

- Toda narrativa supone la sucesión de unos acontecimientos en el nudo.

- Toda narrativa tiene un desenlace final que determina el fin de un proceso, viaje,

la consecución de un objetivo…

Atendiendo a estos tres puntos básicos podemos empezar a abordar nuestra narrativa.

Con este vídeo ¿Qué hace a un héroe?  y el listado de elementos nos aseguramos una narrativa que captará a nuestros jugadores.

Llegados a este punto, y después de resolver algunas cuestiones he conseguido mi tercera llave:

Voy a por mi esbozo de narrativa !!!!

Que a estas horas acabo de publicar en el grupo de Facebook gamificación.

MÉS ANIVERSARIS : YLENIA.

Aquest mes hem celebrat amb tots els Cuquets l'aniversari de Ylenia. 
Estava requetecontenta amb la seua corona i molt emocionada.

Moltes FELICITATS Ylenia ja tens 3 anys !!!!

CALENDARI: MES DE NOVEMBRE

Fins ara no he penjat els mesos del calendari..... mai tenim temps de res !!!. A vore si em pose les piles i soc puntual. Jajaja.

Ací vos deixe el del mes de Novembre.

I encara que ja no podeu aprofitar-los, deixe també els de Setembre i Octubre.

Vos agraden???

JA SEMBLA QUE ARRIBA.....

A poc a poc la tardor comença a guaitar, va apareguent la pluja i sembla que ja comença a fer fresqueta. Per a celebrar-ho hem fet una activitat que ha resultat molt divertida. Pintura, globús, música, elements molt facilitadors !!!!

Hem pintat amb glogús els colors de la tardor escoltant la musica de Vivaldi.

Tot preparat

Mans a l'obra

Han començat per equips i la norma era que el globús no podia estar brut de pintura per a canviar de color.  

Resulta molt fàcil per el globús es queda net de pintura rapidament i poden canviar de color fàcilment. 

Després  ja han anat emocionant-se i eixien d'un en un utilitzant sols un color cada vegada, el que vullgueren.

Mentres pintaven de fons estava l'obra Les quatre estacions: la tardor de Vivaldi.

Ens ha quedat aquest paisatge de la tardor

Una activitat amb la que els Cuquets han disfrutat molt. Ja vos mostraré el treball individual que també han fet però ara amb suros.

GAMIFICA NIVEL 2 DINÁMICAS: MOTIVACIÓN.

Os dejo mi ¿infografía? sobre motivación.

También mi gif animado, soy exploradora.

Your animation - Gickr.com - Best gif maker, make a gif in 2 seconds - upload pictures or get images from Flickr